О курсе

В образовательном курсе «Информационные технологии в здравоохранении. Медицинская статистика» излагаются основные направления информатизации здравоохранения, рассматривается единая государственная информационная система в сфере здравоохранения, принципы автоматизации рабочих процессов и процессов управления с использованием современных информационных технологий, нормативно-методологическая база, обеспечивающая реализацию информатизации здравоохранения.
Обучающиеся познакомятся с современными информационно-аналитическими системами поиска информации для принятия решений в практике здравоохранения и приобретут навыки работы с современными базами данных медицинской информации, научатся методам поиска, анализа и оценки научных публикаций, получат знания об основных наукометрических терминах и показателях, областях и целях их применения.
Курс нацелен также на формирование у обучающихся навыков расчета и анализа показателей, характеризующих состояние общественного здоровья, показателей деятельности системы здравоохранения с целью выявлении несоответствий, определения эффективности использования ресурсов, планирования деятельности и разработки мероприятий по повышению качества медицинского обслуживания населения. Приводится новая методика определения потребности во врачебных кадрах.
Особое внимание уделяется формированию у обучающихся понимания принципов доказательной медицины, навыков планирования и проведения статистического анализа с использованием программы Epi info, интерпретации результатов мета-анализа, критической оценки научных публикаций с точки зрения достоверности изложенного материала.
ПЕРЕЧЕНЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ, В КОТОРЫЕ ВКЛЮЧЕН ОНЛАЙН-КУРС: «Информационные технологии в профессиональной деятельности»
«Информатика, медицинская информатика»
«Общественное здоровье и здравоохранение»
«Информатика и медицинская статистики»
«Современные информационные, библиографические и наукометрические ресурсы»
«Статистические методы обработки результатов научного исследования»
После освоения онлайн-курса «Информационные технологии в здравоохранении. Медицинская статистика» обучающимся по направлению подготовки [34.03.01] «Сестринское дело» (уровень бакалавриата) перезачитывается 12 часов освоения рабочей программы дисциплины «Информационные технологии в профессиональной деятельности»; обучающимся по направлению подготовки [32.05.01] «Медико-профилактическое дело» (уровень специалитета) перезачитывается 27 часов освоения рабочей программы дисциплины «Информатика, медицинская информатика»; обучающимся по направлению подготовки [31.05.03] Стоматология (уровень специалитета) перезачитывается 23 часа освоения рабочей программы дисциплины «Общественное здоровье и здравоохранение». Обучающимся в ординатуре по направлениям подготовки: [32.08.01] Гигиена детей и подростков, [32.08.02] Гигиена питания, [32.08.03] Гигиена труда, [32.08.06] Коммунальная гигиена, [32.08.09] Радиационная гигиена, [32.08.10] Санитарно-гигиенические лабораторные исследования, [32.08.12] Эпидемиология, [31.08.77] Ортодонтия, [31.08.69] Челюстно-лицевая хирургия, [31.08.76] Стоматология детская, [31.08.75] Стоматология ортопедическая [31.08.73] Стоматология терапевтическая, [31.08.74] Стоматология хирургическая перезачитывается 33 часа освоения рабочей программы дисциплины «Информатика и медицинская статистики»; обучающимся в ординатуре по направлениям подготовки: [31.08.01] Акушерство и гинекология, [31.08.02] Анестезиология - реаниматология, [31.08.28] Гастроэнтерология, [31.08.32] Дерматовенерология, [31.08.16] Детская хирургия, [31.08.35] Инфекционные болезни, [31.08.36] Кардиология, [31.08.05] Клиническая лабораторная диагностика [31.08.55] Колопроктология, [31.08.42] Неврология, [31.08.18] Неонатология [31.08.43] Нефрология, [31.08.54] Общая врачебная практика (семейная медицина), [31.08.57] Онкология, [31.08.58] Оториноларингология, [31.08.59] Офтальмология, [31.08.19] Педиатрия, [31.08.20] Психиатрия, [31.08.45] Пульмонология, [31.08.46] Ревматология, [31.08.09] Рентгенология [31.08.63] Сердечно-сосудистая хирургия, [31.08.10] Судебно-медицинская экспертиза, [31.08.49] Терапия, [31.08.66] Травматология и ортопедия, [31.08.11] Ультразвуковая диагностика, [31.08.68] Урология, [31.08.51] Фтизиатрия, [31.08.67] Хирургия, [31.08.53] Эндокринология, [31.08.70] Эндоскопия перезачитывается 36 часов освоения рабочей программы дисциплины «Информатика и медицинская статистики»; обучающимся по направлению подготовки: 06.06.01 Биологические науки 31.06.01 Клиническая медицина, 32.06.01 Медико-профилактическое дело (уровень подготовки кадров высшей квалификации) перезачитывается 12 часов освоения рабочей программы дисциплины «Современные информационные, библиографические и наукометрические ресурсы» и 12 часов освоения рабочей программы дисциплины «Статистические методы обработки результатов научного исследования».

Результат

В результате освоения курса обучающиеся получат знания об основных направлениях информатизации здравоохранения, ЕГИС; нормативно-методологической базы, обеспечивающей реализацию информатизации здравоохранения; принципах доказательной медицины; основных наукометрических терминах и показателях, областях и целях их применения; современных информационно-аналитических системах поиска информации для принятия решений в практике здравоохранения; методологии исследований в медицине и здравоохранении; научатся планировать и осуществлять статистическое исследование; применять статистические характеристики и показатели для оценки деятельности системы здравоохранения и общественного здоровья; осуществлять поиск, анализ и оценку публикаций с позиций доказательной медицины. Освоение программы курса позволит сформировать навыки расчета и анализа показателей деятельности системы здравоохранения; расчета и анализа показателей, характеризующих состояние общественного здоровья и здравоохранения, определения потребности во врачебных кадрах; планирования и проведения статистического анализа с использованием программы Epi info, интерпретации результатов мета-анализа, критической оценки научных публикаций с точки зрения достоверности изложенного материала; навыки работы с современными базами данных медицинской информации.

Формируемые компетенции

О преподавателях

Входные требования

Содержание курса

Рекомендуемые курсы