Методология социологического исследования

О курсе

Курс знакомит слушателей с методологией социологических исследований, а также с ее основаниями. В ходе обучения подробно освещены вопросы эпистемологии, а именно философии знания и социологической теории познания. Слушатель познакомится с проблемой демаркации науки и ненауки, узнает, могут ли принципы верификационизма и фальсификационизма убедительно показать, что такое подлинно научная теория.

В рамках курса изучаются примеры концептуализации науки, различные модели познания: рационализм, эмпиризм, априоризм, а также вопрос о том, где локализованы априорные формы знания.

В курсе обобщаются подходы выдающихся мыслителей: Иммануила Канта, Эмиля Дюркгейма, Макса Вебера, Морица Шлика, Ирвинга Гофмана и многих других.

Особое внимание при обучении уделено проблеме архитектуры социологического исследования, где слушатель познакомится с количественными и качественными методами в социологии, а также узнает, как выстраивать интерпретацию полученных данных и что является конечным результатом социологического исследования.

Основной результат обучения на курсе «Методология социологического исследования» - формирование способности к социологическому анализу и научному объяснению социальных явлений и процессов на основе научных теорий, концепций и подходов.

Результат

знание основных направлений исследований общественного мнения; принципов информационной безопасности: нормы законодательства о защите персональных данных, этические требования к анонимности, ответственность за неразглашение коммерческой тайны и сохранность профессиональных данных;

умение корректно оформлять учебные и профессиональные тексты в соответствии с требованиями библиографической культуры, анализировать запросы заказчика, составлять программы исследования с учетом технических заданий и требований заказчика;

навык проектирования и реализации социологического исследования, навык работы с текстами и данными с соблюдением базовых требований информационной безопасности.

Формируемые компетенции

способность применять современные информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности социолога (ОПК – 1);

способность принимать участие в социологическом исследовании на всех этапах его проведения (ОПК – 3).

О преподавателях

Вахштайн Виктор Семеновичкандидат социологических наук, декан факультета социальных наук Московской высшей школы социальных и экономических наук, декан философско-социологического факультета РАНХиГС при Президенте РФ; заведующий кафедрой теоретической социологии и эпистемологии РАНХиГС при Президенте РФ, глава Центра социологических исследований РАНХиГС и Международного центра современной социологической теории МВШСЭН; MA in Sociology Университета Манчестера

Входные требования

Данный курс разработан для слушателей, желающих получить знания о методике социологического исследования и имеющих базовую подготовку по философии и социологии.

Содержание курса

Введение

Модуль 1. Философия познания и философия науки

Содержание модуля: социологическая эпистемология, проблема демаркации в теории познания, проблема демаркации и принцип верификации, проблема демаркации в неокантианской философии, наука как совокупность социальных действий.

1.1 Введение

1.2 Проблема демаркации

1.3 Наука как совокупность социальных действий

Модуль 2. Социологическая теория познания

Содержание модуля: идеи прикладной концептуализации, эмпиристская модель познания, рационалистская модель познания, априоризм, примеры классических концептуализаций, априорные формы знания (антропологический, психологический, социологический аргументы).

2.1 Введение

2.2 Идеи прикладной концептуализации

2.3 Рационализм и эмпиризм в социологии

2.4 Примеры классических концептуализаций

2.5 Априорные формы знания

Модуль 3. Архитектура социологического исследования

Содержание модуля: структура прикладной концептуализации, концептграф, объект и предмет социологического исследования, конкурирующие концептуализации, контингентная природа научного знания, от концептуализации к операционализации; концепты второй орбиты; количественные и качественные методы; «эффект бортового самописца»; социологическая интерпретация, от факта к сюжету, триангуляция, предикативные концепты, объяснительная модель; стадии построения сюжета, структура интерпретации, сравнительные исследования; микросоциологические концептуализации, прикладная и фундаментальная концептуализация; ошибка инструментализма; роль метафоры в социологии; концептуализирующая метафора.

3.1. Введение

3.2. Структура прикладной концептуализации

3.3. Объект и предмет социологического исследования

3.4. Конкурирующие концептуализации

3.5. От концептуализации к операционализации

3.6. Резюме

3.7. Концепты второй орбиты

3.8. Методы и интерпретация данных

3.9. Сравнительные исследования

3.10. Микросоциологические концептуализации

3.11. Прикладная и фундаментальная концептуализация

Профессии, специальности и направления подготовки	39.06.01 Социологические науки 39.03.02 Социальная работа 39.03.01 Социология
Область деятельности	Науки об обществе
ID курса	ee0c317e-2f6b-4f1a-ab3f-7e13dba0a33c
К-во обучающихся на версии курса	0
Язык	Русский
Длительность	5 недель
Сертификат	Нет
Версия	1