Как читать фотографию

О курсе

Фотографии способны рассказывать истории наравне с текстами, созданными на естественном языке, быть инструментом как социального исследования, так и самопознания. Представленный теоретический материал и выполнение практических заданий позволяет овладеть языком фотографии, необходимым для лучшего понимания уже существующих снимков или создания новых.

Курс состоит из девяти тематически взаимосвязанных модулей. Они не учат держать в руках фотокамеру, замерять экспозицию или настраивать свет, но представляют фундаментальные знания из области теории визуалистики, знакомят с практиками и приёмами использования фотографии в изучении визуальных проявлений жизни человека, способствуют развитию визуальной грамотности и визуального воображения.

Курс будет полезен не только социальным исследователям, но и специалистам в сфере рекламы и масс-медиа, дизайнерам, журналистам, издателям, профессиональным фотографам и фотолюбителям.

Освоение курса предполагает просмотр видео-лекций и других вспомогательных материалов, решение промежуточных тестов для самопроверки и итоговых контрольных тестов по модулям, а также выполнение творческих заданий. На платформе работает Форум, где открываются темы для обсуждения, как организационных вопросов, так и вопросов, связанных с содержанием курса. Здесь по желанию слушатели могут загружать свои решения тех творческих заданий, которые предлагается выносить на общее обсуждение. Решения оцениваемых заданий выносить на Форум запрещено. Курс завершается итоговым тестированием с автоматизированной проверкой результатов.

Результат

По завершении курса «Как читать фотографию» слушатели смогут:

оперировать основными понятиями визуалистики и теории зрительного восприятия плоского изображения;
выделять и оценивать роли отдельных участников фотографических практик;
выбирать наиболее релевантные подходы к анализу визуальных данных;
самостоятельно проводить анализ фотографии;
проблематизировать и объяснять визуальные проявления социальной жизни;
создавать собственные информативные визуальные тексты;
выстраивать ряд фотографий в связный и последовательный визуальный нарратив.

Формируемые компетенции

УК-1. Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач

ОПК-1. Способен применять современные информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности социолога

ОПК-3. Способен принимать участие в социологическом исследовании на всех этапах его проведения

ОПК-1. Способен создавать востребованные обществом и индустрией медиатексты и (или) медиапродукты, и (или) коммуникационные продукты в соответствии с нормами русского и иностранного языков, особенностями иных знаковых систем

ОПК-3. Способен использовать многообразие достижений отечественной и мировой культуры в процессе создания медиатекстов и (или) медиапродуктов, и (или) коммуникационных продуктов

ОПК-1. Способен применять полученные знания в области культуроведения и социокультурного проектирования в профессиональной деятельности и социальной практике

ОПК-1. Способен применять знания в области истории и теории искусств, истории и теории дизайна в профессиональной деятельности; рассматривать произведения искусства, дизайна и техники в широком культурно-историческом контексте в тесной связи с религиозными, философскими и эстетическими идеями конкретного исторического периода

О преподавателях

Сергеева Наталия МихайловнаКандидат социологических наук. Должность: Доцент кафедры методологии социологических и маркетинговых исследований Самарского университета.

Лишаев Сергей АлександровичДоктор философских наук, Профессор. Должность: Профессор кафедры философии Самарского университета.

Входные требования

Полное среднее образование, бытовое знакомство с фотографией и базовые навыки владения фотокамерой.

Содержание курса

Модуль 1. Фотография и язык.

Фотография как текст, или Зачем нужна «визуальная грамотность». Как «говорит» фотография, или Истории в картинках. Четыре агента фотописьма и фотографическое приключение. Где рождается смысл: текст и контекст. «Чтение» фотографии: от узнавания до понимания.
Модуль 2. Восприятие фотографии: время и пространство, статика и динамика.

Фотография как образ прошлого, или Что значит «помнить фотографией». Время и пространство фотографии. Геометрия фотографии, или Куда приводят углы. Движение в статике фотографии.
Модуль 3. Фотография и общество.

История человека в фотографии. Фотография: реальность или вымысел. Фотография как «зеркало» и «идеализатор поведения». Фотоконструкция образа «Я». Жажда жанра.
Модуль 4. Прикладные возможности фотографии в науке.

Интеграция фотографии и науки. Назначение фотографии в науке. Партнёрская работа с фотографией. Визуальные методы обратной связи: фотовыявление. Визуальные методы обратной связи: фотоотклик. Фотография и маркетинг: как картинки заставляют нас покупать.
Модуль 5. Практика создания фотографии в целях исследования.

Как и зачем фотографировать, если ты не фотограф, а исследователь. Как развить визуальное воображение. Этика работы с фотографией: «вхождение» VS «вторжение». Что такое «портрет с окружением». Три ошибки фотографирующего исследователя.
Модуль 6. Практика анализа фотографии.

Секвенционная интерпретация Р. Брекнер. Семиотическая и структурная интерпретация. Герменевтическая и дискурсивная интерпретация. Иконография и иконология Э.Панофского. Контент-анализ фотографии: за и против. Комплексный подход к анализу фотографии.
Модуль 7. Предметное поле фотографических исследований.

(Авто)биография и фотография в семейном альбоме. Фотография в исследованиях городского пространства. Идеологичность видения в фокусе фотокамеры. Мода, красота и телесность в зеркале фотографии. Фотография в СМИ: функции и возможности.
Модуль 8. От фотографии к киноплёнке.

Кино аттракционов и первые оптические приборы. Фотография как застывший кадр. Фотография как основание природы фильма З. Кракауэра.
Модуль 9. Фотографирование само по себе.

К вопросу о мотивах фотосъёмки. Туристическая фотография. Фотография в обрядах перехода. Мобилография, вернакулярная фотография и социальные сети. Фотография как повседневное искусство.

Профессии, специальности и направления подготовки	42.03.03 Издательское дело 41.03.04 Политология 47.03.01 Философия 50.00.00 Искусствознание 54.00.00 Изобразительное и прикладные виды искусств 37.03.01 Психология 54.03.01 Дизайн 42.04.05 Медиакоммуникации 46.03.02 Документоведение и архивоведение 39.03.01 Социология 42.03.01 Реклама и связи с общественностью 51.03.01 Культурология 46.03.01 История 42.03.02 Журналистика 50.03.04 Теория и история искусств 51.00.00 Культуроведение и социокультурные проекты
Область деятельности	Гуманитарные науки Науки об обществе Искусство и культура
Дата окончания записи	30.11.2026
Трудоёмкость в з.е.	3.0
Количество лекций	45
Дата ближайшего старта	30.11.2025
Дата окончания	30.12.2026
ID курса	5c01b0dd-bcbe-44d0-a002-d2ec297ab507
Язык	Русский
Длительность	10 недель
Сертификат	Есть
Версия	6

О курсе

Результат

Формируемые компетенции

О преподавателях

Входные требования

Содержание курса

Модуль 1. Фотография и язык.

Модуль 2. Восприятие фотографии: время и пространство, статика и динамика.

Модуль 3. Фотография и общество.

Модуль 4. Прикладные возможности фотографии в науке.

Модуль 5. Практика создания фотографии в целях исследования.

Модуль 6. Практика анализа фотографии.

Модуль 7. Предметное поле фотографических исследований.

Модуль 8. От фотографии к киноплёнке.

Модуль 9. Фотографирование само по себе.

Рекомендуемые курсы

Рецензии и оценки

Отсутствует текст отзыва.