О курсе

Данная дисциплина является частью магистерских программ «Медиация в образовании»
Задачи изучения дисциплины:
1. Сформировать у обучающихся интерес и уважение к базовым ценностям многонационального и многоконфессионального общества;
2. Изучить специфику зарождения и развития медиативных практик в странах Европы (на примере Италии, Португалии, Германии);
3. Представить опыт, проблемы и перспективы подготовки поликультурных медиаторов в странах Евросоюза (стандарты, способы, требования, условия работы);
4. Сформировать готовность к конструктивному взаимодействию в поликультурной образовательной среде;
5. Освоить приемы диагностики межэтнических конфликтов и возможности медиации при разборе и решении кейс-ситуаций.

Организация курса:
Курс состоит из четырех модулей. Каждый модуль содержит: видеолекции, конспекты лекций, вопросы для самоконтроля, медиа ресурсы для более глубокого изучения материала, тесты. Продолжительность курса 5 недель. Курс предусматривает самостоятельную работу, анализ кейсов по медиации, представленных в курсе и написание рефлексивного эссе по разбору поликультурного кейса. Для получения зачета по курсу необходимо освоение содержания 4-х модулей, подтвержденное результатами выполнения тестов.

Результат

Знать: историю развития медиативных практик в странах Европы (на примере Италии, Португалии, Германии); определения медиации, поликультурной медиации, плюрализма, социальной интеграции; профессиональные стандарты по медиации и требования к медиаторам в Италии, Португалии, Германии; специфику осуществления медиативных процедур в поликультурной среде; механизмы, модели, методы реализации практик медиации и функционирования учреждений медиации в образовании; функционал и обязанности школьных медиаторов в различных европейских странах (Италия, Португалия, Германия)
Уметь: находить необходимый материал по медиативным практикам в европейских странах, проводить сравнительный анализ и оценивать возможности адаптации медиативных практик в образовательной среде РФ; выявлять модели и механизмы реализации поликультурной медиации в национальных системах образовании европейских стран; анализировать основные условия, требования, дефициты в работе субъектов образовательного процесса и возможности поликультурной медиации
Владеть: умением результативно применять способы и средства межкультурного взаимодействия при проектировании образовательного процесса с использованием опыта европейских практик медиации; навыками проведения диагностики и применения коррекционных восстанавливающих процедур для осуществления продуктивного межкультурного взаимодействия в собственной профессиональной деятельности на основе использования европейского опыта

Формируемые компетенции

О преподавателях

Входные требования

Содержание курса

Рекомендуемые курсы