Структура курса Вводная лекция Языковая система русского языка: простые сложности Модуль I. Как мы говорим, Или правильность русской речи Лекция 1. Вначале было слово. Звучащее Лекция 2. История и современность: о возникновении произносительной нормы русского литературного языка и её современном состоянии Лекция 3. Преодолеваем трудности. Легко! Лекция 4. Подарок может врУчат, а может быть вручАт?! Русское ударение Лекция 5. В сетях ударения Модуль II. Словообразовательная система русского языка Лекция 1. Словообразование – самая глубокая и загадочная сфера языка Лекция 2. Мутационное словообразование Лекция 3. Модификационное словообразование Лекция 4. Словообразовательный тип Лекция 5. Особенности многозначного слова Лекция 6. Гнездо однокоренных слов Модуль III. Лексическая система русского языка Лекция 1. Полисемия – богатство языка или его болезнь? Лекция 2. От дагерротипа до селфи. Активный и пассивный словарь Лекция 3. Социальные и территориальные диалекты Лекция 4. Что надеть или одеть в веселый, радостный день или в печальную грустную ночь? Лекция 5. Лексическая сочетаемость слов: «масло масленое в подведении результатов» Лекция 6. Особенности фразеологизмов, пословиц и поговорок Модуль IV. Морфологические нормы русского языка Лекция 1. Глокая куздра будланула бокра и кудрячит бокренка Лекция 2. Дорогая тюль, дырявый тапок, туфель на меху Лекция 3. Здоровее здоровых, живее всех живых Лекция 4. Девочка увидела мать. Она была так рада Лекция 5. Помаши или помахай ручкой? Едь или езжай домой? Модуль V. Кто управляет русским предложением: синтаксические нормы русского языка Лекция 1. Подлежащее, сказуемое и все-все-все Лекция 2. Мама мыла раму – раму мыла мама Лекция 3. А ты оплатил за проезд?!! Лекция 4. Подъезжая к станции и глядя в окно, у меня слетела шляпа Лекция 5. С союзами и без союзов: сложные предложения русского языка Лекция 6. Как соединить несоединимое? От предложения – к тексту Модуль VI. Секреты грамотного письма Лекция 1. Трудно ли быть грамотным? Принципы русской орфографии Лекция 2. Приставки – труженицы Лекция 3. Суффиксы – строители Лекция 4. Кто ответит, в чем секрет? Буква есть, а звука нет? Правописание Ь и Ъ Лекция 5. Знаки препинания «как нотные знаки» Лекция 6. Ох, уж это непростое простое предложение Лекция 7. Пунктуация в сложном предложении Целевая аудитория Разновозрастные носители языков коренных малочисленных народов России – обучающиеся общеобразовательных учреждений, работники политической, экономической, культурной и других общественных сфер, желающие грамотно говорить и писать по-русски. Результаты изучения В результате изучения курса обучающиеся смогут углубить свои знания по русскому языку, критически оценить недостатки, наметить пути их устранения; курс поможет обрести умения логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь.