Основы педагогической деятельности

О курсе

Педагогическая деятельность как профессиональная может осуществляться в разной среде, по отношению к людям различного возраста, занятий, иметь своеобразие целей, способов осуществления. Независимо от этих различий воспитание и обучение, например, в образовательных организациях общего среднего, высшего, профессионального, дополнительного образования имеют сходные закономерности, принципы, арсенал способов и средств, которые применяет педагог. Это же относится и к просветительской деятельности. В связи с этим при освоении педагогического вида профессиональной деятельности важно иметь представление о ее ценностных, теоретических основах, уметь проектировать и правильно осуществлять основные действия воспитания, обучения, развития для достижения поставленных целей. Цель настоящего курса – освоение теоретических и практических основ деятельности преподавания, воспитания, развития при осуществлении целостного образовательного процесса. Для этого:

первый вводный раздел курса представляет общую характеристику педагогической деятельности, ее функции, структуру, особенности и соответствующие этому профессиональные требования и признаки профессионального мастерства. Для обеспечения научно выверенной педагогической деятельности, осмысленного отношения к ней здесь же содержится характеристика педагогики как науки, ее истоков и исторической эволюции;
второй раздел курса помогает освоить психологические основы воспитания, обучения и личностного развития на основе знакомства с психологическими особенностями обучающихся разного возраста, понимания роли и способов развития мотивации, педагогического взаимодействия, задействования педагогической рефлексии;
третий раздел курса в наибольшей степени ориентирован на практическую деятельность преподавания и помогает освоить структуру всех компонентов процесса обучения, их цели и способы осуществления. Особое внимание уделяется технологическому подходу к обучению и применению наиболее актуальных педагогических технологий;
четвертый раздел знакомит с основами воспитания в педагогической деятельности, его методами, средствами, системой воспитательного процесса.

Закрепить учебный материал, освоенный с помощью видеолекций, презентаций, текстов, рекомендуемых дополнительных источников, помогают вопросы для самоконтроля, тренировочные и контрольные задания в форме тестов, решения кейсов (ситуационных задач), написания эссе. Итоговая аттестация проводится в форме интегрированного теста.

Формируемые компетенции

готовность к профессиональной деятельности в соответствии с нормативно-правовыми актами сферы образования;

способность использовать средства воспитания и обучения, возможности образовательной среды для достижения результатов обучения и обеспечения качества учебно-воспитательного процесса;

Результатом обучения является способность проектировать и осуществлять психологически и дидактически обоснованную деятельность воспитания, обучения, развития на основе реализации следующих компетенций:

способность проектировать образовательные программы;

способность решать задачи воспитания обучающихся;

готовность реализовывать образовательные программы по учебному предмету в соответствии с требованиями образовательных стандартов;

готовность осуществлять обучение, воспитание и развитие с учетом социальных, возрастных, психофизиологических и индивидуальных особенностей обучающихся;

готовность осуществлять профессионально-педагогическую деятельность, опираясь на научные основы педагогики, осознание культурной и социальной значимости педагогической профессии;

способность проектировать траектории своего профессионального роста и личностного развития.

готовность к взаимодействию с участниками образовательного процесса;

готовность к психолого-педагогическому сопровождению учебно-воспитательного процесса;

способность использовать современные методы, технологии обучения и диагностики;

способность организовывать сотрудничество обучающихся, поддерживать активность, инициативность, самостоятельность обучающихся;

О преподавателях

Лебедева Юлия Владимировнадоцент кафедры педагогики и психологии образования / Уральский гуманитарный институт

Попова Ирина Васильевнадоцент, директор Центра педагогического и дополнительного образования / Институт естественных наук и математики

Входные требования

Для освоения курса необходимы знания школьной программы по всемирной и отечественной истории, обществознанию. Желательно предварительное или параллельное освоение в рамках высшего образования курсов «Философия», «Общая психология», «История России».

Содержание курса

Раздел 1. Введение в педагогическую деятельность

Тема 1. Педагогическая деятельность и педагогическая профессия. Сущность педагогического мастерства

Общая характеристика педагогической деятельности
Профессиональные характеристики педагога
Профессиональное мастерство педагога

Тема 2. Педагогика как наука

Тема 3. Из истории педагогической теории и практики

Основные вехи развития педагогической теории и практики
Компетентностная парадигма образования

Раздел 2. Психологические основы педагогической деятельности воспитания, обучения и развития

Тема 4. Категория личности в психологии

Тема 5. Психологические особенности обучающихся разного возраста

Тема 6. Обучение и воспитание как педагогическое взаимодействие

Тема 7. Развитие мотивации учебной деятельности

Тема 8. Педагогическая рефлексия как средство профессионального самосовершенствования педагога

Раздел 3. Дидактические основы педагогической деятельности

Тема 9. Процесс обучения: основные дидактические характеристики

Тема 10. Технологический подход к обучению

Раздел 4. Воспитание в педагогическом процессе

Тема 11. Основы воспитания в педагогической деятельности

Профессии, специальности и направления подготовки	53.00.00 Музыкальное искусство 41.00.00 Политические науки и регионоведение 06.00.00 Биологические науки 47.00.00 Философия, этика и религиоведение 09.00.00 Информатика и вычислительная техника 38.00.00 Экономика и управление 04.00.00 Химия 02.00.00 Компьютерные и информационные науки 54.00.00 Изобразительное и прикладные виды искусств 50.00.00 Искусствознание 37.00.00 Психологические науки 34.00.00 Сестринское дело 03.00.00 Физика и астрономия 01.00.00 Математика и механика 39.00.00 Социология и социальная работа 49.00.00 Физическая культура и спорт 45.00.00 Языкознание и литературоведение 44.00.00 Образование и педагогические науки 52.00.00 Сценические искусства и литературное творчество 46.00.00 История и археология 05.00.00 Науки о земле 51.00.00 Культуроведение и социокультурные проекты 07.00.00 Архитектура
Область деятельности	Гуманитарные науки Здравоохранение и медицинские науки Инженерное дело, технологии и технические науки Образование и педагогические науки Науки об обществе Математические и естественные науки Искусство и культура
Дата окончания записи	27.12.2021
Трудоёмкость в з.е.	3.0
Количество лекций	18
Дата ближайшего старта	06.09.2021
Дата окончания	07.02.2022
ID курса	0117d5f381774035a6cb19ef16f69d06
К-во обучающихся на версии курса	18227
Язык	Русский
Длительность	16 недель
Сертификат	Есть
Версия	7

О курсе

Формируемые компетенции

О преподавателях

Входные требования

Содержание курса

Рекомендуемые курсы

Рецензии и оценки

Отсутствует текст отзыва.