История и философия науки. Общие проблемы философии науки. Философия физико-математических наук

О курсе

Первая часть курса «История и философия науки. Общие проблемы философии науки» построен в соответствии с программой кандидатского минимума для аспирантов. В нем рассмотрены общие закономерности развития науки, ее генезис, история, структура. Раскрывается динамика научного знания в Западной культуре, изменение типов научной рациональности, социокультурная обусловленность научного исследования, этика науки. Анализируются актуальные проблемы современной философии науки: проблема релятивизации научного знания, проблема научного реализма, объективности научного знания.

Во второй части данного курса слушатели получат возможность выйти за пределы своей профессиональной деятельности и рефлективно к ней отнестись. Благодаря изучению общих черт и особенностей науки, как формы познания и деятельности человека слушатели получат начальные навыки философского анализа науки. Знание, которое они освоят, может быть использовано ими как необходимые рамки (контекст), в которые может быть помещен те или иные продукты исследовательской деятельности для определения их эвристического потенциала. Слушатели изучат также основные исследовательские программы в сфере современной философии науки: их содержание, применяемые методологии, притязания, что позволит приобрести навыки их анализа.

Курс предполагает выявление, характеристику и анализ основных методов и подходов, используемых в современных физико-математических науках, анализ основных исследовательских программ, определяющих облик современного математического, физического знания и информатики.

Результат

В результате освоения курса аспирант должен:

Знать:

предмет и проблемное поле истории и философии науки, характер современных социальных проблем, связанных с особенностями функционирования данной сферы общества;
уметь отвечать на вопросы о природе науки, общих закономерностях научного познания в его историческом развитии и в изменяющемся социокультурном контексте;
знать основные школы философии науки и основных представителей отечественной и зарубежной философии науки;
ориентироваться в основных методологических и мировоззренческих проблемах, возникающих в науке на современном этапе ее развития;
сформировать навыки методологического анализа в области теоретических и прикладных исследований.

Уметь:

использовать базовые теоретические знания для решения профессиональных задач;
применять на практике базовые профессиональные навыки;

Владеть:

информацией по данной дисциплине, на уровне умения вести дискуссию и отстаивать собственную точку зрения.

Формируемые компетенции

УК-2 – способность проектировать и осуществлять комплексные исследования, в том числе междисциплинарные, на основе целостного системного научного мировоззрения с использованием знаний в области истории и философии науки

УК-3 – готовность участвовать в работе российских и международных исследовательских коллективов по решению научных и научно-образовательных задач

Процесс изучения дисциплины «История и философия науки» направлен на формирование следующих универсальных компетенций:

О преподавателях

Ладов Всеволод АдольфовичПрофессор кафедры онтологии, теории познания и социальной философии философского факультета ТГУ

Суровцев Валерий АлександровичЗаведующий кафедрой истории философии и логики философского факультета НИ ТГУ

Черникова Ирина ВасильевнаЗаведующий кафедрой философии и методологии науки философского факультета НИ ТГУ

Содержание курса

Онлайн-курс состоит из десяти разделов:

Раздел 1. Предмет и основные концепции философии науки

1.1. Формирование философии науки и основные этапы ее развития (позитивизм и постпозитивизм)

1.2. Концептуальная модель современной философии науки

Раздел 2. Природа научного познания. Наука в системе культуры

2.1. Природа науки, три аспекта бытия науки

2.2. Образы науки и стандарты научности

2.3. Структура научного знания: эмпирический, теоретический уровни научного знания, уровень оснований науки

Раздел 3. Возникновение науки и основные стадии ее исторической эволюции

3.1. Генезис науки: наука античности, наука средневековья

3.2. Становление классической науки в эпоху Нового времени (формирование объекта, субъекта, метода научного познания)

3.3. Динамика науки в культуре европейской цивилизации. Внутренние и внешние факторы развития науки

Раздел 4. Динамика науки. Типы научной рациональности

4.1. Рост и развитие научного знания

4.2. Философия науки о динамике научной рациональности

4.3. Концепция постнеклассической науки, ее признаки

Раздел 5. Актуальные проблемы современной философии науки

5.1. Проблема объективности научного знания. Истина и достоверное знание

5.2. Научный реализм и релятивизация в научном познании

5.3. Междисциплинарные и трансдисциплинарные исследования в современной науке

Раздел 6. Предмет, специфика и функции физико-математических наук

6.1. Различие аналитического и синтетического, априорного и апостериорного в системе точного знания

6.2. Различие методов математики и естествознания в связи со спецификой их предметов. Аналитический подход к определению основных понятий

6.3. Кризисы в основаниях математики и теоретико-множественные парадоксы

6.4. Основные школы в философии и основаниях математики

Раздел 7. Математика как формальная система и проблемы вычислимости

7.1. Формалистская программа Гилберта

7.2. Ограничительные теоремы Гёделя и их математическое и философское значение

7.3. Проблема разрешимости и возможности вычислительной машины

Раздел 8. Проблемы искусственного интеллекта

8.1. Понятие искусственного интеллекта. Предпосылки возникновения систем искусственного интеллекта

8.2. Парадигма «интеллект как исчисление понятий». Парадигма «интеллект как восприятие». Парадигма «интеллект как рефлексия». Парадигма «интеллект как самоидентичность»

8.3. Тест Тьюринга. Понятие интенциональности, парадигма «интеллект как интенциональность». Аргумент «Китайская комната». Синтаксис и семантика систем искусственного интеллекта

Раздел 9. Физическая картина мира и её эволюция

9.1. Эволюция физической картины мира и изменение онтологии физического знания

9.2. Механическая, электромагнитная и современная квантово-релятивистская картины мира как этапы развития физического познания

9.3. Философские и общенаучные основания единства физического знания

Перед итоговой аттестацией проводится вебинар.

Раздел 10. Итоговая аттестация

Профессии, специальности и направления подготовки	03.06.01 Физика и астрономия 01.06.01 Математика и механика
Область деятельности	Математические и естественные науки
Количество лекций	10
Дата ближайшего старта	18.03.2020
Дата окончания	30.07.2020
ID курса	a10ec4040ab24fa98cb7380a7c4ee61f
К-во обучающихся на версии курса	2483
Язык	Русский
Длительность	10 недель
Сертификат	Есть
Версия	4

О курсе

Результат

Формируемые компетенции

О преподавателях

Содержание курса

Рекомендуемые курсы

Рецензии и оценки