О программе
Программа повышения квалификации разработана с учетом профессиональных компетенций слушателей в соответствии с имеющейся квалификацией и направлена на их качественное изменение для совершенствования педагогического мастерства в преподавании дисциплин на русском языке обучающимся, для которых русский язык не является родным.
После завершения обучения слушатели получают удостоверение о повышении квалификации.
Программа направлена на совершенствование следующих профессиональных компетенций:
– ПК 1. Повышение качества и оптимизация учебного процесса на русском языке на основе использования интерактивных технологий и методов обучения;
– ПК 2. Создание психолого-педагогических условий для успешного применения в учебном процессе на русском языке методов обучения.
Программа практикоориентированная, представлен значительный опыт преподавателей Кубанского государственного университета в преподавании ряда дисциплин на русском языке для граждан ближнего и дальнего зарубежья, а также уникальные технологии обучения на русском языке, которые педагоги смогут успешно использовать в своей профессиональной деятельности.
Программа охватывает следующие дисциплины:
1. Русский язык на евразийском пространстве: роль и угрозы
2. Деятельность международных и российских организаций по продвижению русского языка в мире
3. Особенности акцента и пути его преодоления
4. Современные образовательные технологии. Перевернутое обучение
5. Применение дистанционных образовательных технологий и электронного обучения в системе высшего образования
6. Интерактивные формы обучения в иностранной аудитории с использованием аудио и видеоматериалов
7. Организация внеаудиторной деятельности в иностранной аудитории на примере работы Русского клуба
8. Организация занятий в рамках клуба “Россия в кинокадре”
9. Система работы на этапе довузовской подготовки
10. Междисциплинарный подход к анализу и репрезентации текста при обучении РКИ
11. Тестовый контроль в практике преподавания РКИ. Ошибки уровня
12. Русская живопись в практике преподавания РКИ: проблема лингвострановедческого минимума
13. Тексты современной российской прозы в иноязычной аудитории: междисциплинарные проблемы отбора и комментирования
14. Разработка национально ориентированного учебно-методического комплекса для грекоговорящих
15. Приемы преподавания информатики на русском языке
16. Преподавание истории на русском языке: опыт и перспективы
17. Преподавание основ обществознания на русском языке: вызовы и перспективы
18. Методики и приемы преподавания химии на русском языке
19. Методики и приемы преподавания биологии на русском языке
